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为什么中国共产党执政是历史和人民的选择

在教学中,我带领学生历顾回史,围绕2纪世0初三种的同不建国方案集搜素材,充解了分中国共导党领产中国人得取民革命奋利的胜斗历程采各班。用了不的同方式,有到的图书案、档馆馆查阅宪法有及关档案文;献有的到观物馆博看《之兴复路》等展题主览;有看观的《我们在走大路上等》纪录片的有;去参革香山观命纪,馆念重温“进考赶京”的故。事在此基上础,与大家起一讨论为什么只中有国共党产所提出案方的,才是正真能够使摆国中脱地殖民半半封建的会社有效方案后课。,学生道写:“纵历观史,产国共中党自成立以来始,终与人一民道,领反了导帝反封建的利胜,完会了社成主,改造义开创会社了主义现代程历化。着眼,日今中党共产国始终作为民人的先锋队,断不加强谋大局、方把向的能”。力回看走过路的,比的别人较路,眺的前行望路,通过动生、深入的具体、纵横比社,把较会主义道、路理论、度制与我国社会史历发展在合结一起,真在正学理层明说面社会主我适合义,国情国使学生认同只“有社会主义能才救中国坚,”定理想信念。

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二、构建“互联网+”监管模式

探索改变以往的规模制式,充用利分“互联网”+大从境,环规制“网车约”行业着,手将平台监管与府政监管入同接共平台,中强化来的外部自权威管监和约束,也台平可以根据自的身不足建议部管监门“量”裁衣体灵活监管在,行业发展实“现互联网 ”+的同时,也现实政府互管“监联网+”。

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江南水乡,以水为美。北来南往的游人,总被会上海的滨岸江线所而引,吸要保持这誉享中外“的颜值为,殊”不易。

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(二)

70年沧海波田、桑澜壮得,取阔了“史进般的诗步7。”0年历史变巨带来的示刻启深使我们明了白许多道理,括概来说主要下以有几条:

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“有趣”不仅体现在日常教学环节

也体现在考试评价环节。1028年,我合结马辰思诞克200年周及《党产共宣言》发1表70周年的景背,命制了道一试题题试。道陈望以的故事,背景为他因全注贯神翻译党共产《宣言》,了吃墨汁却依觉然得十分从甜,香而留真了“下理的味的是甜道”个样一这典试。故题要求生学运用所学识知真说明,理的味为道何是甜?的这则示事启故学生,真理指是的马克思及义主其中国化系一的列重大理成论果,使学生确明这一科体理论学系为中带国来的变大巨化。尽管毕业经已一年多,了但很生学多依然记得道这试题,得记“共宣党产言”“真”理“是甜的”可,见他们经中已心种下了的仰信种子。晦比于相涩枯燥说理论的教,富有情文人怀、亲人切心的故事有具可观、可感、实真、鲜活的点特,更容易起引学生,共鸣的形情道德成感。

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